勉強用 - 発達障害
視覚機能の課題
(訓練によって改善される)
- 物を捉える「視覚探索」の困難: 視野の狭さ、眼球運動の苦手さ 【行飛ばし読み、筆算のズレ】
- 視覚的情報を処理する「視知覚」の困難: 情報の大きさ、形、位置、動き
図形、理工系の科目【漢字の暗記の難しさ】
視力とは無関係に「見る力」の弱さ
聴覚情報処理の課題
聴覚情報処理: 聴力ではない、聞こえた音を適切に処理して理解する能力
- 雑音があると聞き取りにくい
- 聞き返し
- 聞き間違い
(聴覚障害の方に似た状態)
てんかん(反復性の発作)
70-80%薬などによる治療が可能
てんかんは発達障害や知的障害を併発しやすい
緘黙症(かんもくしょう)
器質的障害も言語習得にも問題がないのに喋れない
(重篤の場合は不登校などの二次障害に繋がることも)
- 場面緘黙症:
場面によって話せない(学校で、学校について、など)
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